La unidad de Neurodesarrollo tiene como finalidad dar respuestas a las familias con un hijo/a que presenta alguna alteración, retraso o dificultad en su desarrollo siendo fundamental la intervención de la manera más precoz posible.
Estas dificultades se pueden manifestar con alteraciones en el área de comunicación, motora, social o adaptativa con lo que implican una valoración y seguimiento especializado.
En Synaptia, realizamos un tratamiento de la Neurodiversidad desde un enfoque bio-psico-social que asegure entornos inclusivos a partir de intervenciones médicas y terapéuticas que nos permitan conocer la realidad del paciente y su entorno cuidador.
Para conocer el desarrollo del niño/a o adolescente se realizarán diferentes acciones médicas y terapéuticas que nos permitirán realizar un diagnóstico específico, así como respuestas adaptadas a las necesidades de cada caso. En Neurodesarrollo, el médico especialista que realizará la valoración del paciente es el neuropediatra, quien tras su exploración indicará las pruebas médicas y terapéuticas complementarias que ayuden al estudio de cada caso.
Desde la unidad terapéutica, el especialista o especialistas del equipo realizarán la exploración de las diferentes áreas de desarrollo según las necesidades de cada paciente y su entorno cuidador, realizando un informe conjunto que nos permitirá elaborar el plan de intervención individual ofreciendo respuestas integrales a las necesidades detectadas.
Desde una comprensión e intervención centrada en la persona y su entorno cuidador, realizar un diagnóstico preciso desde una perspectiva bio-psico-social nos permite comprender mejor las necesidades de cada paciente, familia y entorno social y escolar ofreciendo respuestas médicas y terapéuticas precisas que ayuden a mejorar la calidad de vida, bienestar, autonomía y proceso de desarrollo y aprendizaje.
El proceso de valoración implica llegar a un diagnóstico y nos permite poder conocer el funcionamiento individual del niño y/o del adolescente y su contexto para ofrecer intervenciones adaptadas a cada caso en particular y respondiendo a las inquietudes de la familia y la escuela.
El tratamiento terapéutico implica una concepción multidisciplinar del funcionamiento del paciente y se establece respondiendo a las necesidades valoradas priorizando los objetivos que mejor se ajusten al momento evolutivo del paciente y su familia.
Estimulación en Neonatología y Prematuridad:
Atención Temprana:
Trastornos Emocionales y de la Conducta
El proceso de diagnóstico implica una valoración especializada y específica de cada caso llevando a cabo diferentes procedimientos médicos y psicológicos y neuropsicológicos que nos permitirán siempre que sea posible conocer la etiología de las alteraciones en el desarrollo que presente el paciente.
Desde la exploración neuropediátrica, en función de cada caso se determinarán pruebas médicas complementarias como análisis genéticos, resonancia magnética, estudio del sueño, video electroencefalograma, potenciales auditivos y visuales, entre otros.
La valoración desde psiquiatría también es importante en relación con la salud mental del niño y/o adolescente con lo que el médico psiquiatra realizará los diagnósticos que impliquen desórdenes en el pensamiento, las emociones y/o la conducta del paciente indicando a la familia la mejor opción de tratamiento.
Tras el proceso de valoración, desde el equipo multidisciplinar y de manera conjunta con la familia se establece el tratamiento médico y terapéutico más indicado según cada caso.
Desde el punto de vista médico, es importante que los pacientes de neurodesarrollo tengan un seguimiento evolutivo por parte del neuropediatra y/o psiquiatra, en función de la patología, dificultad o trastorno y edad de desarrollo. En algunos casos, si se determina el uso de algún medicamento, será fundamental este seguimiento para adecuar la pauta según su evolución.
Desde el punto de vista terapéutico, se indicará el encuadre a realizar con el paciente y la familia según las necesidades evaluadas con el profesional y/o profesionales que puedan dar una mejor respuesta al funcionamiento y momento evolutivo del paciente.
Es fundamental tener en cuenta los diferentes contextos de cuidado del paciente para poder trabajar de manera coordinada llevando pautas de acción conjunta que procuren la generalización de los objetivos de intervención siendo la principal finalidad procurar contextos sensibles e inclusivos que favorezcan el desarrollo, proceso de aprendizaje y autonomía según las posibilidades de cada caso.
El neurodesarrollo es un proceso dinámico que implica el crecimiento, maduración y adquisición de funciones del sistema nervioso central, permitiendo el desarrollo de las habilidades funcionales del desarrollo necesarias para nuestra capacidad adaptativa. A través de la interacción entre nuestras variables biológicas y las variables ambientales o de crianza vamos experimentando cambios estructurales y adaptativos en nuestro cerebro en respuesta a las demandas del entorno. Es muy importante tener en cuenta que la plasticidad neuronal es mayor en los primeros años de vida del neurodesarrollo, por este motivo se indica poder hacer intervenciones de la manera más precoz posibles para poder incidir de manera adecuada a los cambios necesarios que procuren un desarrollo funcional lo más saludable posible.
Las familias son las primeras en detectar que su hijo/a puede presentar alguna dificultad en su desarrollo. Por este motivo es importante que pueda hacer una consulta a un equipo especializado en el desarrollo para poder realizar las acciones pertinentes de una manera precoz. Si se detectan signos de alarma en el desarrollo o proceso de aprendizaje del niño/a no siempre es indicador de un trastorno neurológico, pero hacer un buen seguimiento puede resultar muy beneficioso ya que si se espera puede limitar el proceso evolutivo y de aprendizaje de manera adecuada generando malestar, desmotivación y frustración, así como el desarrollo de posibles patologías o trastornos.
Es fundamental que al detectar alguna dificultad en el desarrollo o en el aprendizaje se pueda contar con un equipo multidisciplinar que pueda explorar tanto los aspectos físicos/ biológicos como los personales, cognitivos y ambientales con el fin de ajustar el diagnóstico a las particularidades de cada caso y realizar planes de intervención integrales que procuren el desarrollo funcional y adaptativo. El neuropediatra y un equipo terapéutico multidisciplinar especializado en desarrollo y aprendizaje es fundamental para este proceso.
El proceso de desarrollo y evolutivo de cada niño/a es único y la frecuencia y duración de la intervención se ajusta en cada caso en particular. En un primer momento, la intervención puede ser más intensiva siendo importante establecer el vínculo con el paciente y la familia, así como las pautas de acción conjunta que procuren la integración y generalización de los objetivos de intervención.
El desarrollo del lenguaje es un hito que genera mucha preocupación cuando no aparece o cuando indica un retraso en el habla. Normalmente las familias acuden al logopeda, pero se recomienda que se pueda acudir a un servicio de neurodesarrollo para poder hacer una valoración integral que nos ayude a comprender el motivo de la dificultad, haciendo una exploración más global del funcionamiento del niño/a.
Cuando la familia no observa un cambio en la intervención puede ser porque los objetivos marcados pueden no estar bien enfocados en este momento, dando lugar a sentimientos de frustración, pérdida de tiempo o desmotivación. Es importante poder buscar un recurso que contemple de manera integral la comprensión del niño y el trabajo conjunto con la familia y la escuela. Es importante conocer la sintomatología y relacionarla con la historia personal y vincular con su entorno cuidador procurando contextos sensibles e inclusivos.
